Børn, unge og arkitektur

Du kan søge tilskud til projekter, der skaber grundlag og forudsætninger for at styrke børn og unges forhold til og aktiviteter med arkitektur. Der kan også søges til projekter, der vil give et varigt løft af kompetencer til at undervise børn og unge i arkitektur.

Du kan søge tilskud til projekter, hvor der indgår både arkitekturfaglige og pædagogiske kompetencer. Begge fagligheder skal være repræsenteret i projektet. Projektet skal have en hovedansvarlig for forankring og udførelse af projektet, dette kan dog også være en tredje part (se eksempler på projektdeltagere nedenfor).

Arkitekturfaglige projektdeltagere kan være (men er ikke nødvendigvis begrænset til): arkitekter, arkitektvirksomheder, arkitektur- og kunstformidlere arkitektskoler, undervisere, videregående uddannelser og kunstneriske uddannelser, museer, formidlingscentre og relevante faglige foreninger.

Projektdeltagere med pædagogiske faglige kompetence kan være (men er ikke begrænset til): daginstitutioner, folkeskoler, friskoler, kulturskoler og billedskoler, uddannelsesinstitutioner, videregående uddannelser samt undervisere, pædagoger og forskere med relevante kompetencer.

Forankringsansvarlige projektdeltagere kan udgøres af en af de ovenfor listede eksempler under arkitekturfaglige eller pædagogiske deltagere eller en af følgende type af projektdeltagere (men er ikke nødvendigvis begrænset til): kommuner, kulturskoler og billedskoler, uddannelsesinstitutioner, ungdomsskoler, efterskoler, højskoler, videregående uddannelser og kunstneriske uddannelser, museer, formidlingscentre, og relevante foreninger.

Du kan ikke søge tilskud til:

• projekter, der er afsluttet før ansøgningsfristen

Formålet med ordningen er at fremme de kunstneriske dimensioner af arkitektur i Danmark. Statens Kunstfond skal endvidere i sin støttevirksomhed tilstræbe at tilgodese produktion og formidling af kunst over for børn og unge.

Udvalget ønsker med ordningen at bidrage til at styrke børn og unges forhold til arkitektur i hele landet.

Arkitekturen udgør hverdagens omgivelser, men hvis vi vil styrke børn og unges muligheder for at forholde sig til og præge deres nærmiljøer og omgivelser, så er der behov for at åbne arkitekturen som felt for flere. Arkitekturen har et stort tværfagligt potentiale, der spænder fra håndværk, teknik, matematik, kulturhistorie, bæredygtighed og kunst. På denne baggrund ønsker udvalget at støtte:

1. Projekter, der har en ambition om at skabe et varigt løft af børn og unges muligheder for at møde arkitekturen ved en forankring og videreførelse af det ansøgte projekt.
2. Projekter, der styrker det ansøgende partnerskabs kompetencer og faglighed i forhold til at formidle arkitektur til børn og unge.
3. Projekter, der vil udvikle nye eksperimenterende arkitekturpædagogiske formater af høj kvalitet eller som baner vejen for helt nye partnerskaber, det kunne være nye tværfaglige samarbejder, på tværs af fagområder på uddannelsesinstitutioner.
4. Projekter, der vil opkvalificere og skalere eksisterende succesfulde projekter, til nye områder eller nye børne- og unge målgrupper, der ellers kun har haft begrænset adgang til at møde arkitektur og arkitekturformidling af høj kvalitet.
5. Projekter, hvor arkitekter eller tegnestuer involverer børn og unge, eksempelvis ved at åbne deres praksis.
6. Børn og unges deltagelse og involvering i udvikling og planlægning af vores fysiske omgivelser.
7. Projekter, der giver børn og unge nye oplevelser med materialer, håndværk, byggeri, som en forudsætning for at arbejde med arkitektur.

Projekterne kan ske i samarbejde med eller udvikles til følgende (men er ikke nødvendigvis begrænset til):

1. daginstitutioner, folkeskoler, friskoler kulturskoler, andre uddannelsesinstitutioner,
2. fritidsaktiviteter, herunder: museer, formidlingscentre, biblioteker, foreninger
3. kommuner og andre myndigheder, der ønsker at arbejde med at inkludere og involvere børn og unge i planlægningen.

Det overordnede kriterium for tildelinger fra Statens Kunstfond er kvaliteten af den kunstneriske produktion og det kunstneriske talent. Da udvalgets midler imidlertid er begrænsede, kan udvalget ikke imødekomme alle støtteværdige ansøgninger.

Udvalget ønsker at prioritere ansøgninger som skaber en værdifuld tilføjelse til arkitekturen og til samfundet.

Udvalget vurderer kunstnerisk kvalitet ud fra følgende tre hovedkriterier:

• Refleksion:
  En grundlæggende forståelse for den kontekst, du arbejder i og en omtanke i forhold til de greb, der benyttes, det udtryk der skabes og det aftryk, der efterlades på omverdenen. 
  
  Hvad: I din ansøgning bør du reflektere over og beskrive, hvad formålet er med dit arbejde, hvad du ønsker det skal bidrage med, hvordan det forholder sig til den sammenhæng, der arbejdes i og hvilken påvirkning, det måtte have på omgivelserne.
• Relevans:
  Vilje til at skabe et bidrag, der er er en værdifuld tilføjelse til arkitekturen og samfundet eller giver grundlag for nye vedkommende erkendelser.
  
  Hvorfor: I din ansøgning bør du beskrive, hvorfor du mener, det er relevant at udføre og hvem det kan være betydningsfuldt for.
• Æstetisk forståelse:
  En grundlæggende æstetisk forståelse og en nysgerrighed for fagets virkemidler og en bevidsthed om, hvordan der skabes sanselige erfaringer.
  
  Hvordan: I din ansøgning bør du beskrive, hvordan du vil skabe nye erfaringer, hvilke erfaringer du ønsker at fremme og hvilke faglige midler, du vil gøre brug af.

Udvalget lægger endvidere i sin vurdering vægt på følgende:

1. En klart formuleret idé, klare målsætninger og ambitioner for en videreførelse af erfaringer eller en varig forankring af projektet:

• At projektet arbejder ud fra en klar idé, med klare målsætninger og ambitioner om at skabe oplevelser for børn og unge med høj kunstnerisk kvalitet
• At projektet har en klart defineret ambition og plan for forankring og videreførelse af erfaringer efter projektperioden.

2. Bevidsthed om målgruppe:

• at du i din ansøgning klart definerer og aktivt forholder sig til din målgruppe og at projektets ambitioner, metoder og greb er afstemt i forhold til den relevante målgruppe.

3. partnerskaber

• at projektet indeholder partnere med de nødvendige arkitekturfaglige og pædagogiske kompetencer, samt en projektpartner med ansvar for udførsel og forankring. Dertil at partnerskabet har en ambition om at skabe et løft af børn og unges muligheder for at møde arkitekturen ved en forankring og videreførelse af det ansøgte projekt.

4. Evner og virkemidler:

• at I som ansøger udvikler Jeres kunstfaglige og kunstpædagogiske virke og at projektet bidrager til et kompetenceløft for de indgående partnere.
• at projektet udvikler nye formater og afsøger nye metoder eller væsentlig videreudvikler eksisterende initiativer.

Udvalget vil i sin vurdering af projektets kunstfaglige og kunstpædagogiske kvalitet i den samlede uddeling være opmærksom på:

• at de støttede projekter samlet set styrker kvalitet, udvikling og mangfoldighed inden for det pædagogiske område i hele landet

Udvalget lægger som en del af deres helhedsvurdering desuden vægt på:

• at projektet har indarbejdet en plan for vidensdeling og udvikling
• at der er en rimelig egenfinansiering (min. 10%) eller finansiering fra anden side – der kan dog dispenseres for egenfinansiering, såfremt der fremføres rimelige argumenter herfor.

Desuden skal du være opmærksom på:

Udvalget forbeholder sig retten til at imødekomme ansøgningen med et mindre beløb end ansøgt, ud fra en vurdering af ansøgningen i forhold til det samlede felt af ansøgninger, de afsatte midler samt ønsket om at sikre mangfoldighed og en spredning af kunststøtten. 

Hvis du modtager et mindre beløb end du har ansøgt om, vil du kunne læse i dit bevillingsbrev, om du skal indsende flere oplysninger, før vi kan udbetale dit tilskud.

Statens Kunstfond opfordrer ansøgere til at indtænke grøn bæredygtighed i deres virke.

Før du søger, skal du læse vores generelle guidelines.

Du indsender ansøgningen via Tilskudsportalen, som du finder her på siden.

Du skal vedhæfte følgende bilag i din ansøgning:

1. Projektbeskrivelse (maks. tre A4 sider á 2400 tegn), der indeholder:

Formål, motivation, plan for forankring, samt tidsplan for projektet.

I projektbeskrivelsen skal du beskrive, hvad dit mål er for det projekt, du søger tilskud til. Hvis du skal afrapportere for et eventuelt tilskud, ser vi nemlig på, om du har opfyldt de mål, du skriver i din ansøgning.

2. Budget og finansieringsplan

Du skal benytte den obligatoriske budgetskabelon. Husk du må ikke ændre på skabelonen. Du finder skabelonen her. 

I budgettet skal du oplyse alle indtægter og udgifter i projektet. Husk at angive hvilke poster du søger Statens Kunstfond om at få tilskud til. Hvis du er momsregistret, skal de ansøgte beløb, der indeholder moms, angives ekskl. den moms, du kan få refunderet via Skattestyrelsen.

3. CV på projektets forskellige deltagere – maks. én A4 sides tekst á 2400 tegn pr.

4. Dokumentation af kunstnerisk virke eller tidligere relevante projekter i form af maks. 5 A4 sider med relevant billedmateriale (filformat: PDF eller Word).

Du kan danne dig et indtryk af beløbsstørrelser på projekttilskud ved at kigge på tidligere tildelinger.

Du får svar på din ansøgning senest 12 uger efter ansøgningsfristen. Du modtager en notifikationsmail, når dit svar ligger klar på din profil i Tilskudsportalen, medmindre du har fravalgt dette.

I perioden indtil da vil alle ansøgninger blive klargjort og sendt til udvalget og herefter læst og behandlet. Når der er truffet afgørelse i alle sager fra samme ansøgningsrunde får alle ansøgere svar i Tilskudsportalen, eller via e-mail, og samtidig bliver tildelingerne offentliggjort på vores hjemmeside.

Her finder du også navnene på alle ansøgere til Statens Kunstfond, der bliver offentliggjort i udvalgenes referater.

Afgørelser bliver truffet efter § 3, stk. 1, jf. stk. 2 og 3, i lov om Statens Kunstfonds virksomhed (lov nr. 458 af 8. maj 2013).

Det er Statens Kunstfonds Legat- og Projektstøtteudvalg for Arkitektur, der vurderer ansøgningerne og træffer den endelige beslutning om, hvem der skal modtage tilskud.